由维多利亚vic119教育学部和学新教授主持，教育学原理专业团队成员为主编写的《小学教育学》，近日由北京师范大学出版社出版。该书系教育部人文社科重点研究基地重大项目“中国教师教育课程质量研究”的成果之一，并获批全国高等院校小学教育专业精品教材。

该书以帮助学生了解小学教育的概貌为依托，侧重对“小学教育是什么”“小学教育为什么”“小学教育的主体如何”“小学教育教什么”“小学教育如何存在”“小学教育如何运行”“小学教育效果如何衡量”“如何研究小学教育”“如何处理小学教育的相互关系”“小学教育如何变革”等核心问题展开阐释。该书注重思想性，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导；注重内容体系的创新，从整体上论述小学教育的基本原理，增加了小学教育组织、小学教育空间、小学校本教育研究等章节内容，坚持从教育的一般原理出发探讨小学教育发展与变革的规律与特点。注重时代性，力求反映时代发展的要求和学科最新研究成果，尽可能反映我国小学教育实践中的新发展、新经验、新理念。力求让学生具有开阔的视野，在问题域中了解小学教育是怎么回事，掌握小学教育学的基本概念、基本知识、基本原理，获得系统的小学教育学的知识体系和思考问题的方式。